Beyşehir’de örnek eğitim projeleri! Hem elde üretim, hem dilde kültür…
Beyşehir’de örnek eğitim projeleri! Hem elde üretim, hem dilde kültür…
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
TÜİK verilerinin çocuklarda ekran kullanım süresinin 3 saati aştığını göstermesi üzerine okulun vizyoner öğretmenleri Gül Şenerol, Hilal Arık ve Bedia Örk, "tüketim odaklı nesil" sorununa karşı köklü bir çözüm geliştirdi. Eylül 2025’te temelleri atılan bu devrim, sadece dört duvar arasında değil, toprağın bereketinde ve geri dönüşümün gücünde hayat buluyor.
Doğanın Kalbinde Tasarruf ve Üretim
Proje kapsamında kurulan atölye, aynı zamanda bir "Sıfır Atık Merkezi" gibi çalışıyor. Öğrenciler, atık materyalleri değerlendirerek kuklalar, zeka oyunları, duvar süsleri,tablo gibi sanat eserleri üretiyor. Bu süreçte çocuklara kazandırılan en büyük değer ise tasarruflu olma bilinci. Atılacak her eşyanın aslında bir ham madde olduğu gerçeğiyle tanışan öğrenciler, tüketmek yerine dönüştürmeyi öğreniyor.
"Tohumdan Çınara" Orman Sevgisi
Okul bahçesinde oluşturulan uygulama alanlarında çocuklar sadece ders işlemiyor, doğayı bizzat inşa ediyor. Bitki çimlendirme ünitelerinde bir tohumun uyanışına tanıklık eden minikler, kendi diktikleri fidanlarla ağaç dikme kültürünü okulun kimliğine kazandırıyor. Orman sevgisi, artık bir müfredat maddesi değil, çocukların her gün suladığı bir yaşam biçimi haline geliyor.
Sanat ve Edebiyat El Ele
Atölyede ebru ve dokuma gibi unutulmaya yüz tutmuş değerler keşfedilirken, okulun kütüphanesi "yaşayan bir merkez" kimliği kazanıyor.
Kütüphane sadece raflardan ibaret kalmıyor; düzenlenen yazar buluşmaları sayesinde çocuklar, okudukları hikayelerin kahramanlarını yaratan kalemlerle bir araya geliyor. Bu buluşmalar, çocukların sadece iyi birer okur değil, geleceğin potansiyel yazarları ve düşünürleri olmaları için ilham veriyor.
"Anne-Baba-Çocuk" Kitapta ve Toprakta Buluşuyor
Projenin en dikkat çekici yanı olan "Veli Okuma Saatleri" ile aileler okula sadece toplantı için değil, çocuklarıyla kitap kokusunu ve toprak enerjisini paylaşmak için geliyor. Bu uygulama ile; rol modeller değişiyor. Ebeveynler "ekran" başından kalkıp "okuyan ve üreten" rehberlere dönüşüyor.
Bağlar Güçleniyor; Okul-aile bağı, dijital dünyanın soğukluğundan kurtulup bir fidanın büyümesinde, bir kitabın sayfasında birleşiyor.
Sürdürülebilir Gelecekle; elinde dokuma tezgahı, kucağında kitap, saksısında çimlenen bir tohum olan bilinçli bir nesil yetişiyor.
"Üreten ve Sorgulayan Bir Nesil"
Proje yürütücüsü Okul Müdürü Ebubekir Özdemir, çalışmanın temel amacını şu sözlerle özetliyor:
“Öncelikle proje yürütücüsü öğretmenlerimize ve öğrencilerimize çok teşekkür ediyorum.
Çocuklarımızın doğadan kopması ve sadece tüketmesi kültürel bir kopuştu. Şimdi Beyşehir’in doğasını atölyemizde sanata, toprağımızda fidanlara, kütüphanemizde ise bilgiye dönüştürüyoruz. Atık materyalleri değerlendirerek dünyayı, kitapları okuyarak kendilerini keşfediyorlar."
"Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi, Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu’nda "tüketen" çocuktan, "üreten, doğayı koruyan ve düşünen" bireye geçişin en somut örneği olarak tüm bölgeye ilham veriyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
Beyşehir’de çocuklar ekranı kapatıyor, tezgahın başına geçip kitabın kapağını açıyor. Süheyla Doğu Haydar Çataloğlu İlkokulu bünyesinde hayata geçirilen "Küçük Hayallerden Büyük Fikirlere" projesi; geleneksel sanat atölyesi, yeni açılan kütüphanesi ve ekolojik yaşam alanıyla çocukları dijital dünyadan uzaklaştırırken, onlara doğa sevgisini ve üretimin hazzını aşılıyor.
İlginizi Çekebilir
